多维度改进工科类专业课程教学的思考与实践——以土木工程结构试验课程教改为例

程小春; 傅军; 李洁

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随着互联网、大数据、云计算等技术的快速发展,我国高等教育教学改革也在不断深入。文章以“土木工程结构试验”课程为例,对工科类专业课程教学环节进行教学改革实践。首先,从教学理念出发,分析当前课程教学中存在的问题;然后,提出了课程教学模式多维度改革思路,对课程教学内容再丰富、教学方法再创新、教学手段再开发等进行了实践;最后,对教学成效进行分析评价和总结。

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来源
《科教导刊》 |2023年第3期|99-101|共3页
作者
程小春; 傅军; 李洁;
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作者单位

浙江广厦建设职业技术大学;

浙江理工大学建筑工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
结构试验课程; 教学实践; 信息化; 教学改革; 成效;

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