首页> 中文期刊> 《科教导刊》 >对推行过程性评价的探索与实践

对推行过程性评价的探索与实践

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

过程性评价可以持续全面地评价学生,相较于传统评价,具有很多优点。浙江大学对推行过程性评价做了一些探索,同时也对存在的问题做了进一步的思考。

著录项

来源
《科教导刊》 |2016年第24期|45-46|共2页
作者
杨旸;
展开▼
作者单位

浙江大学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
过程性评价; 评价标准; 平时成绩;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 对推行过程性评价的探索与实践 [J] . 杨旸 . 科教导刊 . 2016,第8x期
2. 基于雨课堂的过程性评价与终结性评价相结合的学习评价探索与实践——以大学数学混合式教学为例 [J] . 夏云青 . 河南农业 . 2021,第30期
3. 改革评价方式提升过程效益——《小学语文过程性评价方式及其功能研究》的实践与探索 [J] . 陈炳生 ,赖荣明 ,谢七养 . 福建教育研究：基础教育 . 2013,第4期
4. 运用"发展性"策略重视"过程性"评价——小学生"写作材料准备过程"评价的实践与探索 [J] . 贺菊连 . 学园 . 2009,第12期
5. 建立过程性评价与终结性评价相结合的课程考核改革的探索与实践 [J] . 杨春雨 ,魏白光 . 吉林化工学院学报 . 2013,第10期
6. “自觉·日新”主题式表现性评价探索——郑东新区外国语学校初中部校本化学生综合素质评价实践 [C] . 闫瑞敏 . 郑州市第十三届校本教研推进会 . 2017
7. 小学低年段看图写话过程性指导的实践探索 [A] . 戴旨君 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号