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应用型人才培养模式下的基础柬埔寨语课堂教学设计初探

         

摘要

基础柬埔寨语作为一门专业主干课程,其课堂教学的效果直接关系到应用型人才培养质量的高低,课堂设计作为课堂教学的第一步,是课堂教学不可或缺的重要环节。笔者结合自己的教学实践,对课程教学设计进行分析和探讨,以期对应用型柬埔寨语人才培养提供一定的参考。

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