关于高等艺术院校“形势与政策”课程体系创新的思考——以广西艺术学院“形势与政策”课程教改为例

刘桂宇

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形势政策教育在高校大学生思想政治教育中担负着重要使命。艺术院校作为高等教育的重要组成部分,在开展青年学生形势政策教育中也发挥着重大的作用。但是,"形势与政策"这门课程的特点和艺术院校学生思想的特殊个性,无不向高等艺术院校思想政治理论课教育教学提出了双重挑战。以问题为导向,尊重课程与群体的特殊性,注重在系统性、整体性、协同性上下功夫,整合教学、人才、学科、制度等资源,建设立体化的课程体系,不断增强艺术院校"形势与政策"课程的规范性与实效性是高等艺术院校回应诸多挑战的关键所在。

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来源
《科教导刊》 |2016年第8z期|89-90|共2页
作者
刘桂宇;
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作者单位

广西艺术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
艺术院校; 形势与政策; 课程体系; 教改;

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