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高职教育应用文写作教学改革的思考

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摘要

应用文写作因其使用范围广、实用性强而受到越来越多高职院校的重视,但由于学科本身的特点及所处地位的尴尬,应用文写作教学遭遇到瓶颈——学生厌学,教师怕教.为了改变现状,让应用文写作教学工作有效进行,教学改革刻不容缓.

著录项

来源
《科教导刊》 |2014年第14期|81,122|共2页
作者
李梅村;
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作者单位

海南科技职业学院海南·海口570216;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
高职教育; 应用文写作; 教学改革; 思考;

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