浅谈高三文科数学复习小方法

孙言玲; 杨君红

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进入高三越来越重的课业使得许多文科生变得心浮气躁,学习失去了计划性与方向性,许多学生面对复杂抽象的数学变得一筹莫展毫无办法,只想一味的逃避.这种状况在历届高三文科生都是普遍存在的,面对在其他学科都有一定优势而在数学学习中较为吃力的学生,背诵尤其是对典型例题的背诵往往更适合他们的学习模式,也更能取得好的效果.

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来源
《科教导刊》 |2011年第12期|149,175|共2页
作者
孙言玲; 杨君红;
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作者单位

蒙阴实验中学,山东·临沂,276200;

蒙阴实验中学,山东·临沂,276200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
典型例题; 背诵;

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