典型例题

摘要： 高考概率统计解答题的出题背景越来越复杂,目前对高考数学试题的研究较多,但对高考试题出题背景的研究较少,尤其是对概率统计出题背景的研究.笔者以2019年高考数学全国Ⅰ卷理科第21题为例,从马氏链、差分方程等高等数学的视角出发,对高考概率统计题的试题背景进行分析,并给出一个典型例题,便于读者进一步研究.

摘要： 检验与鉴别是利用物质物理性质和化学性质的差异,设计合适的实验方案将不同物质区分开的一种题型。本文依托中考典型例题,对常见酸碱盐的检验与鉴别的考点分布、解题思路进行总结归纳,为学生复习备考方向,提高复习实效。

摘要： 圆周运动是一种特殊形式的曲线运动,圆周运动涉及的概念繁多,规律复杂,同学们稍不注意就会出错。下面结合典型例题分析出错原因,给出正确求解过程,希望能够帮助同学们成功避开易犯错误。

摘要： 针对“图形的变化”领域的试题,根据2021年部分省、市中考数学试卷中的典型题目,总结出五个方面的特点,即重视基本性质、贴近实际生活、抓住不变本质、考查探究能力、培养全面思维,并逐一进行例题的解答和分析说明.对解题方法进行提炼总结后,得到的解题经验是:回归教材基础、剖析基本性质、查看前题提示、类比解题方法、关注核心元素、探究变化规律.

摘要： 晶体的微粒组成与晶胞参数的计算是近年来全国高校自主招生考试和高考试题中考查的热点内容,试题侧重考查学生的观察能力和三维空间想象能力,将立体几何知识与化学知识紧密结合在一起.试题的难度较大,试题考查的内容主要涉及晶胞的微粒组成、晶胞的密度、微粒间的距离、空间占有率的相关计算、原子分数坐标的确定等内容.本文就晶胞的微粒组成与晶胞参数的计算常见考点,结合典型例题进行分类介绍,以供广大考生进行考前复习参考.

摘要： 小学数学常规问题的教学,主要是考查学生掌握基础知识的能力,其次是关注学生对数的相关概念的熟练度,对数的关系的灵敏反应,对数量关系的直觉。在小学数学常规问题教学中,应通过解决简单问题的教学、典型例题的解答、说理形式的训练,提高学生发现问题、分析问题、思考问题、解决问题的能力。

摘要： 在九年级学生正在紧锣密鼓备考中考之际,笔者发现学生对许多中考题或中考模拟试题有畏惧心理,而这些题多是高起点、低落差问题.所谓“高起点”,是指给出的质疑情境从初中阶段的知识来看很难找到解决相关问题的切入口;“低落差”则说明需要利用初中的拓展知识(如定理的推论等),或利用初中某些典型例题、习题的结论来解决题目显得简单易懂.在学科组集体备课时,有些教师认为,为了突破中考备考的瓶颈,直接补充与质疑情境相关的高出初中阶段的知识,这不得不让人深思.

摘要： 利用导数研究函数的单调性、极值、最值,进而解决与函数的零点、极值点相关的不等式恒(能)成立、等式能成立等综合问题,是高中数学教学的难点,也是高考压轴题的热门考点.在高考备考复习中,抓住典型例题,多维度剖析和探究.认清问题的本质,掌握常见的基本方法和思路,广泛联系、引申拓展,优化思维品质,不仅是分析和解决问题的关键,也是发展学生数学核心素养的必经之路.

摘要： 物质的分离和提纯是每年中考必考的题型之一,以选择、填空形式考查较多,也有以简答或实验形式来考查的。它灵活多变,可以综合考查学生对基础知识的掌握和解题能力。下面通过一些典型例题归纳总结物质分离和提纯的一些方法和技巧。

摘要： 在电学实验中,有关欧姆表的考题,切入点多,题型多变,具有一定的综合性,特别是涉及倍率的推断和测量误差的分析等问题时,多数学生表现得茫然无措,不知如何分析.鉴于此,本文基于欧姆表的测量原理,着重阐述不同倍率与欧姆表内阻的关系和同一倍率影响测量误差的因素这两个关键性问题,并辅以典型例题进行说明,以期能够使学生知其所以然,提高分析问题和解决问题的能力.

摘要： 本发明公开了一种抗非典型肺炎(SARS)特异性IgY及其制备方法和制剂。本发明制备方法包括下列步骤：筛选出引致非典型肺炎(SARS)的主要致病病毒，在筛选和分类组合各种致病病毒的基础上，分别制备单一或复合的致病病毒抗原，制备免疫蛋，制备抗非典型肺炎(SARS)各种致病病毒特异性IgY粗提物，抗非典型肺炎(SARS)各种致病病毒特异性IgY粗提物的纯化，本发明抗非典型肺炎(SARS)特异性IgY多种制剂用于非典型肺炎(SARS)的预防和治疗具有特效、安全、使用方便的特点。

摘要： 本申请提供了一种用于资产评估的典型案例生成方法及典型案例模板配置方法，包括：确定典型案例模板，所述典型案例模板包括典型案例表格底稿以及与所述典型案例表格底稿关联的键值、勾稽关系和或公式；获取典型案例评估数据，所述评估数据与所述典型案例模板中的键值匹配；根据所述评估数据，利用所述典型案例模板中的勾稽关系和/或公式生成系统数据，并把所述评估数据和/或所述系统数据填入所述典型案例模板中的典型案例表格底稿生成典型案例表格。

摘要： 本发明涉及一种典型与非典型冲击地压矿井类型划分方法，具体步骤：步骤一：构建目标矿井的地质动力环境评价指标体系；步骤二：将地质动力环境评价指标体系中各项评价指标值a

摘要： 本发明涉及检测领域，尤其是有关于一种用于纯化分离及分析非典型循环肿瘤细胞的方法的用途及非典型循环肿瘤细胞的用途。所述纯化分离及分析非典型循环肿瘤细胞的方法，以及非典型循环肿瘤细胞可用于制备诊断癌症、评估癌症预后、追踪监控癌症或评估癌症治疗成效的试剂盒。本发明具有高通量、高纯度及高回收率、无筛选偏倚的优点，可成功纯化分离及分析非典型循环肿瘤细胞。并且通过非典型循环肿瘤细胞的分析，可评估癌症风险、癌症预后及疗效等，提高检测的灵敏度及准确度。

摘要： 本发明涉及一种微波治疗疾病的应用，同时还涉及实现该应用的微波治疗仪，属于医疗技术领域。本发明将脉冲微波应用于杀灭环境、尤其是有人环境中的肺炎病毒。实现该应用的治疗仪包括波形变换电路、磁控管和微波天线，还包括高压脉冲微波发生电路。波形变换电路的输出端接电子开关器件的输入端，控制电路的脉冲输出端接电子开关器件的控制端，电子开关器件的输出端经高压变压器与磁控管耦合，磁控管的输出端接“S”形微波天线。本发明通过对微波发生装置科学合理的改进，巧妙地解决了人体皮肤对微波的吸收以及肋骨对微波的反射两大技术难题，从而使微波可以顺利进入人体，通过冷杀伤效应有效杀灭肺炎(含非典型及典型肺炎)病毒，对人体无害。

摘要： 本发明公开了一对近似例题的推送方法、系统及计算机储存介质，属于教育技术领域，方法包括：S100、获取试题并生成试题库；S110、根据所述试题库中的试题组成试卷；S120、获取与所述试题库中试题同类型的试题，并生成同类型题库；S130、发布所述试卷；S140、根据所述试卷上的试题推送所述同类型题库中的试题。本发明通过将试题库内的重要章节、重要考点试题设置标签并导入与试题库内重要章节、重要考点试题相匹配的同类型试题并进行对应设置标签，当学生考试完成后，老师根据学生错题的标签，推送与错题标签对应的同类型标签试题，提升了同类型试题推送的智能化水平。

摘要： 本发明公开了一种典型产能场景确定方法、装置、设备及存储介质。该方法包括：获取可再生能源区域在预设历史天数内的各个历史单天产能，其中，历史单天产能包括当天中预设小时数内的每小时产能；根据各个历史单天产能中的各个小时产能，确定每个历史单天产能对应的产能概率密度信息；根据各个产能概率密度信息，确定每两两历史单天产能之间的历史产能距离信息；基于各个历史产能距离信息、场景聚类半径和预设产能距离数量阈值，对各个历史单天产能进行产能聚类，获得聚类后的各个历史单天产能集合；根据各个历史单天产能集合，确定可再生能源区域对应的典型产能场景，可以提升确定典型产能场景的效率和准确性。

摘要： 本实用新型公开了一种带有例题展示架的讲桌，涉及教学领域。该带有例题展示架的讲桌，包括桌体，所述桌体的顶部左侧固定连接有挡板，所述桌体的顶部并位于挡板的右侧开设有折叠槽，所述折叠槽靠近挡板一侧的内壁上固定连接有转轴，转轴的两端表面并以折叠槽的中轴线对称套接有折叠架，两个折叠架之间并远离转轴的一端通过展示板固定连接，展示板的顶部开设有展示槽，展示槽的内底壁固定连接有磁吸板，两个折叠架的顶部均固定连接有把手。该带有例题展示架的讲桌，能够在展示板使用的时候起到支撑的作用，避免了展示板无法垂直展示的状况，使档杆能够对折叠架的位置进行限定，避免了在展示板展示例题的时候出现倾倒的状况。

摘要： 本实用新型公开了一种使用方便的数学例题展示架，涉及教学教具领域。该使用方便的数学例题展示架，包括讲台，所述讲台的顶部并以讲台正面垂直中轴线对称固定连接有挡块，所述讲台的顶部并靠近挡块的位置开设有收放槽，所述收放槽的内壁两侧均开设有滑槽，两个滑槽的内壁顶部和内壁底部均通过限位杆固定连接，所述收放槽的内部设置有限位板。该使用方便的数学例题展示架，结构简单，操作便捷，通过讲台和收放槽的配合使用，能够在展示板不使用的时候收入到收放槽的内部，在使用时通过弹簧和插块并配合插槽的使用，能够对展示板的位置进行固定，使用起来非常的方便，避免了现有的展示架需要来回搬运浪费体力的状况。

摘要： 升降式新型经济管理案例题卡展示板，包括升降展板、固定立柱、滑动调节装置，墙体两侧具有固定立柱，所述升降展板通过滑动调节装置连接固定立柱，所述滑动调节装置包括固定轨道、滑动升降头、定位头，所述固定轨道内部具有滑动槽，所述滑动槽内部连接滑动升降头顶部，所述滑动升降头顶部截面为弧形，所述滑动升降头在滑动槽中滑动，所述升降展板背部具有4个滑动头固定槽，所述滑动头固定槽内部连接滑动升降头底部，所述固定立柱中部具有固定轨道槽，所述固定轨道槽连接槽固定轨道，所述升降展板中部具有多个定位槽，所述定位槽连接定位头。