圆周运动
圆周运动的相关文献在1979年到2022年内共计1440篇,主要集中在力学、物理学、教育
等领域,其中期刊论文1153篇、会议论文6篇、专利文献98177篇;相关期刊432种,包括数理化学习(高一二版)、高中数理化、数理天地:高中版等;
相关会议6种,包括第17届全国图象图形学学术会议、2012年十一届全国超声心动图学术会议暨新技术国际研讨会、中国第三届消失模铸造技术国际会议等;圆周运动的相关文献由1710位作者贡献,包括丁杰、丁超然、张学良等。
圆周运动—发文量
专利文献>
论文:98177篇
占比:98.83%
总计:99336篇
圆周运动
-研究学者
- 丁杰
- 丁超然
- 张学良
- 袁培耀
- 郑金
- 闻邦椿
- 高峰
- 黄兴仲
- 余双仑
- 刘洪辰
- 张万松
- 张北春
- 徐高本
- 林春丹
- 王伟
- 赵财昌
- 郑行军
- 于建平
- 于正荣
- 刘涛
- 周广刚
- 张旭
- 杜国锋
- 杨振清
- 王志辉
- 王振环
- 莫春浩
- 莫长健
- 莫长创
- 莫长城
- 陈文
- 马辉
- 丁海锋
- 严俊
- 于立军
- 刘万强
- 刘洪光
- 姜晓梅
- 姜起文
- 张大洪
- 张新宇
- 彭俊昌
- 曹骢
- 李克
- 李宁
- 李强
- 李怀强
- 李新广
- 李明
- 李朝坤
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夏可心;
郭长江
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摘要:
物体在竖直平面内做的圆周运动是一种典型的变速曲线运动,该类运动常有临界问题,题目中常伴有“最小”“刚好”等词语.本实验采用DIS光电门传感器来分析小球做圆周运动时,刚好能通过轨道最高点的模型中,半个周期内的受力情况,帮助学生建构模型意识以及分类讨论问题的意识.
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王栋
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摘要:
轨迹是圆周或者一段圆弧的机械运动叫圆周运动,在相等的时间里通过的圆弧长度相等的圆周运动叫匀速圆周运动,在相等的时间里通过的圆弧长度不相等的圆周运动叫变速圆周运动。描述圆周运动的物理量有线速度、角速度、周期、频率、转速、向心力、向心加速度等,物体做圆周运动遵循一定的物理规律,下面逐一阐述相关物理量和基本规律的具体内容,供同学们参考。
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胡勋合;
刘艳
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摘要:
物体由一种物理状态转变为另一种物理状态所处的过渡状态被称为临界状态,此时物体需要恰好满足的物理条件被称为临界条件,解答临界问题的关键是确定临界状态,找到临界条件。下面我们就一起来研究圆周运动临界问题的分析思路和求解策略吧!
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李瑞
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摘要:
物理学科核心素养与课程目标中明确了物理模型在物理教学中作用,竖直平面内圆周运动不仅是高中物理的一个重要模型同时也是高考考察重点,本文举例说明在不同物理题型中建构物理模型,将复杂的物理过程进行简化和抽象,帮助学生理解和分析问题,促进物理教育教学.
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杨宗礼
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摘要:
圆周运动是一种特殊形式的曲线运动,圆周运动涉及的概念繁多,规律复杂,同学们稍不注意就会出错。下面结合典型例题分析出错原因,给出正确求解过程,希望能够帮助同学们成功避开易犯错误。
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刘继述
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摘要:
竖直平面内的圆周运动在高中主要讲两类模型:“轻绳球模型”和“轻杆球模型”.学生最难理解的是小球在运动过程中每一点的受力情况以及超重失重问题,因为无法从实验中直接观察出来,只能依靠理论计算.因此,为了让学生能够更加直观地从实验中直接观察到每一点的受力情况以及超重失重状态,笔者利用精密电子秤以及圆轨道设计了一种超重失重可视化实验装置.
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周定河
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摘要:
以“生活中的圆周运动”元质量为例,分析了达成元质量的学习起点,建构了该元质量知识体系,显化了该元质量对应的科学方法,理顺了该元质量评价第三层因素之间的逻辑关系,列举了评价素材,以帮助学生自主评价“生活中的圆周运动”元质量的达成情况,提升学科核心素养.
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罗春春
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摘要:
基于现实世界的有意义真实情境的圆周运动实例教学才能让学生内化知识,形成专家思维的结构化,在需要解决问题时更有可能被应用到。从小球圆锥摆运动、汽车转弯、火车转弯到自行车转弯四个情境化问题,组成了一个有着共同物理本质的、结构化的变式组,探讨真实情境物理教学,对提高真实情境问题解决的教学的针对性和有效性具有重要意义。
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赵生武
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摘要:
基于学生的认知水平和认知规律,运用等效类比的物理思想,建构解决带电粒子在等效重力场中圆周运动模型的思维路径,既能体现物理思想方法在高中物理教学中的重要性,又能有效培养学生的思维品质和解决实际问题的能力.
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冯晓明
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摘要:
一、问题的提出轻杆,在物理学上是指质量可忽略不计的物体[1].轻杆的劲度系数非常大,受力时可忽略其形变量,即不考虑其伸长量或压缩量[2].轻杆受力时可向各个方向产生微小弹性形变,这表明轻杆受力方向不一定沿杆的方向.然而,在分析轻杆模型中的圆周运动问题时,往往会认为轻杆对小球的作用力方向沿着轻杆的方向,也与小球的运动速度方向相互垂直,从而判断轻杆对小球没有做功.但实际分析的结果并非如此.因此,对于轻杆模型的深入研究是有必要的.
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Chen Quanxin;
陈铨鑫;
Zhang Hui;
张慧
- 《第17届全国图象图形学学术会议》
| 2014年
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摘要:
目的:三维模型重建习惯上是基于静态图像而不是视频,然而,重建视频中的三维模型可以有助于提高动作识别的精度.因此,本文提出了基于双反射镜视频的动作的形状恢复.方法:因为反射镜像和原物体具有对称性,由双反射镜系统产生的五个视图也可以看作是两个圆周运动.因为镜子的反射矩阵在某些特殊情况很难求出,把整个系统看作圆周运动则可跳过这一步骤.结果:实验结果表明了本文方法所求的相机内参和张氏方法间的误差,折线图表明了误差和所用的帧数的关系,所用帧数越多,结果越接近张氏方法的值.结论:本文提出了双反射镜系统和圆周运动间的关系,从而使相机定标在有镜子的环境下更简单.实验结果表明了方法的可行性和准确度.
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