提高中学生英语学习自我效能感之探

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本文试就中学生英语学习自我效能感的培养作探析,旨在阐述培养学生的自我效能感对增强学生语言学习内驱动力和促进语言知识技能形成所起到的积极作用.英语课程标准认为,从学生的学习心理需要出发,注重激活学生学习的主观能动性,不仅能够帮助学生更好地理解记忆,还能够调动学生学习的主动性和积极性,提高课程学习的效果.注重学生学习自我效能感的培养正是为了实现学生是课程教学主体的理念目标,有助于提高课程教学有效性.

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来源
《科教导刊》 |2011年第12期|165-166|共2页
作者
镇佳佳;
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作者单位

如东县新店镇初级中学,江苏·南通,226400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类外语;
关键词
初中英语; 教学心理; 学生; 自我效能感;

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