外科护理校内实践教学方法改革研究——以甘肃医学院为例

张芳妮

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目的:研究分析校内外科护理学实践教学改革的作用.方法:选取我校17级本科护理学专业1班42名学生,17级本科护理学专业2班43名学生,对1班实施改革教学,对2班实施传统教学,对比两个班级学习后理论掌握情况及实际操作水平.结果:改革教学组学生各项能力及对教学满意率均优于传统教学组,P<0.05,具有统计学意义.结论:对护理校内实践教学方法进行改革后,增加了学生对学习的兴趣,提高了学生之间的团队协作能力,有效的提升了教学质量.

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来源
《科教导刊》 |2020年第26期|110-111|共2页
作者
张芳妮;
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作者单位

甘肃医学院甘肃·平凉 744000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
外科护理; 校内实践; 教学改革;

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