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高校学生体育学习评价改革一例

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摘要

高校学生体育学习评价机制改革的重点是体现和强化评价的激励和发展功能。本文通过总结一例实验研究的方法、过程、结果和结论，介绍了一种新的“依据统计学原理、量化进步幅度为趋进量并纳入评分机制”的体育学习评价方法。

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来源
《贵州体育科技》 |2003年第3期|12-14|共3页
作者
王林;
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作者单位

扬州大学体育学院公共体育部;

江苏扬州225002;

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正文语种 CHI
中图分类高等院校体育教育;
关键词
高校; 体育学习; 评价机制; 改革; 评价方法; 激励功能; 发展功能;

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