美国幼儿体育积极社会生态系统构建中的经验与启示

贺艳杰; 胡凯; 陈俐月

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研究目的:以布朗芬布伦纳的人类发展生态系统理论为依据,剖析美国在构建幼儿体育积极社会生态系统的成功经验,以期给我国幼儿体育理论与实践的发展以启示,为走出幼儿体育现存困境贡献力量。研究方法:采用文献资料法、逻辑分析法和访谈法。研究结果:美国幼儿体育积极社会生态系统建立在完备的幼儿体育政策体系之上,其核心关键是确立幼儿体育的重要地位,并强调塑造积极活跃的体育生态环境,以及注重多领域、多部门间的协作,从而形成一种积极幼儿体育社会生态系统的范式,值得我们学习和借鉴。

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来源
《贵州体育科技》 |2020年第1期|P.58-61|共4页
作者
贺艳杰; 胡凯; 陈俐月;
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作者单位

华中师范大学体育学院湖北武汉430079;

华中师范大学体育学院湖北武汉430079;

华中师范大学体育学院湖北武汉430079;

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正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词
幼儿体育; 生态系统; 经验借鉴;

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