日本学校课外体育活动演变研究——与学科课程关系的视角

董跃春

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课外体育活动应该在学校教育中占有什么位置、与学科课程应该体现的关系,是长期困扰学校体育发展的重要问题。本文以与学科课程关系为视角,全面梳理总结了日本学校课外体育活动发展的过程,分析了各个阶段两者之间的关系及价值体现。研究认为,教育价值体现是影响日本学校中两者关系发展的重要因素,赋予课外体育活动学科课程地位是日本学校体育追求其教育价值的重要途径。

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来源
《贵州体育科技》 |2020年第1期|P.31-3341|共4页
作者
董跃春;
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作者单位

广东海洋大学广东湛江524088;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育;
关键词
日本; 课外体育活动; 学科课程; 教育价值; 关系;

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