实现优质教育的前提是优化教师的人格技能

刘晓伟

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实现优质教育的前提是优化教师的人格技能

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前不久,杭州一位家长在孩子书包内放置录音笔录下教师打骂孩子的事件,引起各界关注。近日网络上一位"杭州女教师"发表博文,称自己"宁可为妓,绝不为师",更是舆论哗然。这些虽然只是个例,但是对杭州的基础教育和教师形象的负面影响不可忽视。值得注意的是,由此引发的公众关乎教师行为的评价,指向的并非是教学水平,而是人格品质。

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来源
《杭州（周刊）》 |2011年第10期|P.17-17|共1页
作者
刘晓伟;
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作者单位

杭州师范大学人文学院;

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正文语种 CHI
中图分类教师;
关键词
女教师; 人格品质; 技能; 教师形象; 优化; 职业行为; 基础教育; 教师行为; 自身发展; 负面影响;

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