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新课改背景下初中物理教学创新思路探究

         

摘要

伴随着新课程改革的不断推进,初中物理作为一门重要的学科越来越受到人们的重视,但在实际的物理教学过程中,教师受传统教学观念和思想的影响,往往将教学与实际情况脱节,学生的主体性难以体现,这也在一定程度上抑制了学生对物理学习的兴趣,导致物理教学质量得不到提高。由于时代的不断进步和发展,新课程明确要求初中物理教学应着重培养学生的逻辑思维能力和实践应用能力,因此,针对新的教学理念,初中物理教学逐步向培养学生综合能力和实验实践能力的方向发展。

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