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高职院校五年一贯制学生管理工作的探讨

         

摘要

高职院校五年一贯制学生既具有普通专科大学生所具有的共同特点,又在思想、行为、心理等方面具有鲜明的特殊性,因此本文根据工作实际,针对五年一贯制学生特点,提出了构建高职院校五年一贯制学生管理工作体系的思路。

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