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高校大班授课小班辅导教学模式探索

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摘要

＜正＞高校学生数量迅速增长与教育资源相对匮乏的矛盾使大班授课成为一种必然的选择,然而,大班授课存在诸多问题,影响了教育质量的提高。而小班辅导具有多方面的价值和优势,可以有效弥补大班授课的不足,因此,大班授课小班辅导合作性教学模式应成为今后

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来源
《才智》 |2012年第21期|258-258|共1页
作者
张振安;
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作者单位

三亚学院;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词

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