高中地理课堂发展学生思维能力的研究

吕淑苍

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高中地理课堂发展学生思维能力的研究

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地理学科的思维能力既依赖于一定地理知识的掌握,又需要空间想象力。在地理教学中,教师应多方面培养学生思维能力,既要重视丰富学生感知,扩大知识领域,奠定思维活动的基础;又要精心的设计问题,激发学生积极思维,从而调动起储存的多样信息。使学生在掌握了思维方法后建立横纵思维线索,并通过问题的解答、辩论、促进其思维能力开发其思维潜能。通过多方面的训练,使学生学会思考,喜欢思考,养成良好的思维习惯。

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来源
《才智》 |2011年第27期|156-156|共1页
作者
吕淑苍;
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作者单位

中卫中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
地理教学; 地理思维; 思维能力; 思维方法;

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