基于职业能力培养的护理专业病理学与病理生理学课程设计与实践

任艳艳; 许婷婷; 赵著梅

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基于职业能力培养的护理专业病理学与病理生理学课程设计与实践

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总结某护理职业学院对高职护理专业病理学与病理生理学课程进行的改革与实践。教学团队通过问卷调查与访谈深入调研找准护理专业病理学与病理生理学教学中存在的问题,结合岗位分析对课程进行整体设计,科学制订课程教学方案,并通过引发思考、明确本质、创造体验、评价目标的实施过程进行落实与检验。课程实践结果表明,基于职业能力培养的护理专业病理学与病理生理学课程设计有利于达成教学目标,学生专业认同、学习效果和满意度较好。

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来源
《卫生职业教育》 |2023年第8期|85-88|共4页
作者
任艳艳; 许婷婷; 赵著梅;
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作者单位

潍坊护理职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
职业能力; 护理专业; 病理学与病理生理学;

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