客观结构化临床考核在高职基础护理学中的实践应用

高宁宁; 张亚楠; 张素萍

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客观结构化临床考核在高职基础护理学中的实践应用

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目的探讨客观结构化临床考核(OSCE)在高职护理专业基础护理学课程中的应用效果。方法在2020级护理专业ICU方向护生中实施OSCE。分析学生OSCE成绩及其实施效果。结果护生急救护理、基础护理成绩较好,普遍对OSCE实施效果给予了肯定。结论 OSCE能客观、科学地评价护生实践操作能力,激发护生学习潜能和主动性,还有利于培养护生岗位核心能力,提高教师专业能力和教学水平。

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来源
《卫生职业教育》 |2023年第7期|58-61|共4页
作者
高宁宁; 张亚楠; 张素萍;
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作者单位

济源职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类考试;
关键词
客观结构化临床考核; 高职; 护理专业; 基础护理学;

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