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区域学分银行视域下“1+X”证书学习成果认定与转换标准研究

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摘要

学分银行的推行将职业教育的学历证与职业技能等级证有效衔接,但是,二者分属不同教育体系,获取过程存在差异。因此,要建立科学合理的标准体系实现“1+X”证书学习成果在学分银行的认定与转换。

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来源
《卫生职业教育》 |2023年第9期|18-21|共4页
作者
董慧;
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作者单位

石河子卫生学校;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
学分银行; “1+X”证书制度; 学习成果;

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1. 基于学分银行的1+X证书学习成果认定与转化探析 [J] . 贺小丽 . 重庆电力高等专科学校学报 . 2020,第005期
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