国内医学人文教育现状及对策讨论

王涵

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国内医学人文教育现状及对策讨论

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对医学生、医院实习医生及在职医生医学人文现状进行调查分析,发现医学人文教育理念尚需普及,但医学人文教育重要性受到广泛认同;人文课程相对缺乏,教师更应注重传递人文关怀理念;教学模式改革任重道远,课程评价方式仍需改善;医生工作后接触人文教育机会少,自我定位与社会期望不完全相符;医生与医学生均自觉关注医患关系,但缺乏深入思考.针对这一现状,尝试对医学人文教育改革进行探讨.

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来源
《卫生职业教育》 |2018年第9期|27-28|共2页
作者
王涵;
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作者单位

四川大学华西医院,四川成都 610041;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
医学人文教育; 人文课程; 医德教育;

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