第二课堂教学方法在临床护理技能培训中的应用

张琰; 王欣然; 张宇

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目的探讨中心静脉导管维护第二课堂在临床护理技能培训中的应用效果.方法将重症医学科58名临床护士分为实验组和对照组,分别采用第二课堂教学方法和传统教学法.培训后通过理论和技能成绩分析,比较两组教学效果.结果实验组理论和技能成绩均高于对照组,差异有显著性(P＜0.05).结论应用中心静脉导管维护第二课堂教学方法开展临床护士技能培训效果较好,可尝试推广应用.

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来源
《卫生职业教育》 |2018年第13期|91-93|共3页
作者
张琰; 王欣然; 张宇;
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作者单位

首都医科大学宣武医院,北京100053;

首都医科大学宣武医院,北京100053;

首都医科大学宣武医院,北京100053;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
第二课堂; 技能培训; 临床护理;

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