第二课堂

摘要： 高职院校的人才培养方案以职业型、技术型人才培养为主,因此优化高职院校学生的教育管理体系,提供更高水平的人才供给,是服务地方经济的重要基础,也一直是教育行业的重点关注话题.一般而言,除课堂教育之外,对高职院校学生的培养还要关注第二课堂的构建,通过第二课堂的开展,引导学生将红色文化教育融入高职院校学生思想政治实践,将理论知识内化为职业素质与行为操守.

摘要： 实施"第二课堂成绩单"是实现高校实践育人体系的重要途径,本研究依托医学院校特点定制开发的"第二课堂成绩单"管理平台和成熟的校园信息化服务体系,逐步实施开展第二课堂教育,并注重按学期、学年、专业等维度开展教育成果大数据分析,以持续提升第二课堂与第一课堂的互动互补、协同育人,全方位服务学校立德树人的中心工作.

摘要： 将融合中国传统戏剧与西方戏剧教育理念的教育戏剧运用于高校第二课堂,凸显了中英两种语言的魅力,展现了中西方文化,不仅为大学生提供了语言实践的良好机会,还能够帮助学生深入了解中国传统文化,汲取传统文化精粹,了解西方戏剧及语言的发展历程.通过分析研读、反复练习台词和内化实践,有利于形成整体运用语言进行思维和表达的能力,培养大学生双语文学美学意识、中国文化意识及良好的心理品质.

摘要： 学生管理的根本目的在于为"育人"服务,管理者亟待跳出传统管理模式的窠臼,创新管理理念与管理模式,以适应新时期学生培养需要.综合素质测评是学生管理工作的重要环节,关系到学生管理的实效性.文章分析高职院校综合素质测评体系发展现状,解析测评体系和工作方法,以第二课堂成绩单与综合素质测评工作融合为实践研究思路,探索提升新时期学生管理工作科学化水平的策略.

摘要： 拓展高职院校学生综合素质是基于"立德树人"目标的重要内容,"第二课堂活动"作为学生第一课堂理论知识学习的课外实践活动补充,通过制定"第二课堂活动成绩单",能够多方面指导学生开展课外实践活动,丰富学生校园学习生活.目前,随着教学质量水平的提升,以及国家对高职教育的重视,我国高职教育水平逐步提升,高职教育已成为我国教育发展的重要组成部分,但在高职院校的校园文化建设上,却出现了严重不均衡的问题.

摘要： 为了更好的满足第二课堂素质评价的现状和需要,优化课堂素质评价系统设计,为高职院校了解和评估学生综合素质情况提供有效的系统支持,加速评价科学化、全面化进程,本文以高职院校学生第二课堂为例,分析针对这一课堂教学,如何设计学生素质评价系统,为高职院校开展学生第二课堂素质评价工作提供可靠思路和参考。

摘要： 第二课堂是高校创新创业教育广泛推行的实践教学环节,是第一课堂的补充和延伸。工商管理类专业与创新创业实践教育的联系十分密切,当前,高校第二课堂在开展过程中出现了与专业培养方案结合不充分、对学生吸引力不足、专业教师参与度不高等问题,高校要构建专业第二课堂、教师科研项目驱动、校内外实践基地支撑、多元教学评价体系相结合的“四位一体”的教学模式和“双创”实践教育体系,更好地实现第二课堂的教育目标。

摘要： 目的了解高职院校学生第二课堂参与现状,对影响因素进行分析。方法采用学生一般情况调查表、文化节实施情况调查表进行问卷调查。结果74.98%的学生参加文化节活动的原因是对活动本身感兴趣,49.84%的学生认为应该加强文化节活动宣传力度,61.85%的学生认为文化节活动数量不足,44.68%的学生认为活动趣味性有待提高;854人(53.14%)参加文化节活动0~3次,参加9次以上的占9.77%。对于文化节活动的收获,826人(51.40%)认为收获颇丰,647人(40.26%)认为较有收获。性别与年级对参加次数有影响,高年级学生收获多。578人(35.97%)选择思想成长与身心发展类活动,502人(31.24%)选择社会实践与志愿服务,369人(22.96%)选择艺体素质与技能特长类活动,158人(9.83%)愿意参加学术科技与创新创业活动。结论通过开展量性研究,采取科学管理方法,提高第二课堂育人成效。

摘要： 新媒体技术的发展为第二课堂的建设发展带来了重要机遇。但是,在发展过程中由于技术应用与实践层面的制约,容易造成新媒体在第二课堂应用的困境。在发展过程中,新媒体在第二课堂的发展机制、奖励机制以及成果展示的不足也会为第二课堂的发展带来阻碍。但不可否认的是,新媒体在第二课堂中的发展至关重要。它不仅能够有效推动第一课堂与第二课堂联动,还能通过深入发掘思想政治教育素材,使思政课程与课程思政在第二课堂中深度融合,为构建大思政格局提供准备。新媒体学习不仅是顺应新时代网络发展机遇的必然要求,有效提升思想政治教育亲和力,还能够为思想政治理论课注入新鲜活力。

摘要： 音乐第二课堂是培养学生审美能力、提高学生综合素质的重要途径之一。本文以新时代中小学艺术教育为背景,站在以美育人、以文化人的出发点上,结合国家近年来所颁布的与音乐教育相关的政策,通过对海口市四所小学的音乐第二课堂的调研,找出其存在的问题,进而提出解决办法与后续发展的建议。

摘要： 第二课堂,亦称"第二渠道",是针对课堂教学而言的.当下第二课堂以其活动目标的引导性、活动内容的丰富性、组织机构的灵活性、专业内容的模糊性、活动时空的开放性等自身特点,成为高等教育组织结构中不可缺少的组成部分,对于提升大学生的专业实践能力和创新能力有着重要的作用.创新是指能够综合运用已有的知识、信息、技能,提出新方法、新观点的思维能力,进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧.培养大学生的创新精神既是《中华人民共和国教育法》规定的高等教育的中心任务,也是大学生提升自身素质从而实现自我成才的内在需求.高等学校作为培养创新人才的重要基地,必须把培养大学生的创新意识、创新精神和创新能力作为高等教育的重要目标,不断探索创新能力培养模式,为创新人才的成长提供宽松的成长环境.

摘要： 北京师范大学历史学院承担着师范类教育重任,肩负着历史人文素养教育教师培养的使命,在历史学科教师教育第一课堂与第二课堂融合方面,进行了一些实践性的探索.其中“教师养成计”活动经过近10年的尝试而逐渐成熟,成为提升在校学生教师职业能力的良好平台.在运行过程中,“教师养成计”活动凸显了以学生为本、突出学生主体、服务学生和社会需要等特点,积累了一些经验,为高校历史学科学生工作者和教师教育工作者搭建了合作的舞台,促进了学生教学能力的提升.

摘要： 目前,博物馆参观被越来越多的中小学生所喜欢,已经成为第二课堂的重要组成部分,但是博物馆参观活动受到交通、时间、空间等因素的制约,存在参观效率低、缺乏学习评价等问题.针对这些问题,本文提出面向中小学第二课堂的数字博物馆方案,首先,对国内外基于数字博物馆的第二课堂研究进行了分析;其次,在对现状分析的基础上,以浙江教育技术博物馆为模板,设计并开发了浙江教育技术数字博物馆;再次,采用配对设计的原则,分别基于浙江教育技术实体博物馆和数字博物馆进行学习效果对比研究;最后,采用问卷调查的方法,对浙江教育数字博物馆的体验效果进行了评估.

摘要： 艺术类公选课以培养学生审美素养和追求美、创造美的能力为方向,课程涵盖知识面广泛,对培养学生的综合素质起到关键作用.在艺术类公选课教学中,课堂教学仍然是主要形式,通过课堂讲授,学生能够了解所学课程的基本知识和发展脉络,提高审美水平,培养道德情操.艺术类公选课课堂教学与第二课堂在功能和效果上相互补充、相互促进,共同对教育教学产生影响.并且第二课堂形式多样,能够激发起学生浓厚的学习兴趣,在促进学生全面发展方面有突出的功能和显著的优势.

摘要： 图书馆是学生进行学习活动的主要场所,能满足学生对课下知识的补充.本文主要针对高校图书馆,以大数据为背景,依照MOOC在线教育平台,提出在高校图书馆开展第二课堂的创新服务,对高校图书馆开展MOOC第二课堂的优劣势和机遇等问题展开深入分析研究,进一步阐述在高校图书馆开展MOOC第二课堂的意义.

摘要： 在医学本科生科研创新实践中选题是科研创新的起点和关键,关系整个科研活动的成败.针对医学本科生自身的特点,借鉴科研工作者选题的基本要素,本文提出医学本科生科研创新实践选题中"课堂""约束"和"创新"三大要素与"兴趣性""实用性"和"可行性"三大原则,为医学本科生科研创新实践选题总结方法和技巧.

摘要： 教育是博物馆的首要职能,博物馆应协助学校教育,成为学校教育的第二课堂.博物馆作为社会文化教育机构,承担着提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持的历史使命.当今,博物馆也正呈现出向多样化功能发展的趋势,博物馆与旅游、服务、企业等的合作越来越多,逐步走向跨界融合,探索出博物馆发展新思路对其自身及社会各界将会起到积极的作用.

摘要： 环境是人类生存和发展的基本前提,随着社会经济的发展,社会公众愈益强烈地发出"关爱自然、保护环境"的呼声.本文结合宁夏湿地博物馆环保科普教育活动,从博物馆的基本情况及教育活动的特点、教育类型及设计理念、教育活动成效三方面阐述博物馆开展环保科普教育活动的方法和经验.宁夏湿地博物馆结合实际特点，精心组织开展了多次主题鲜明、生动直观的环保科普教育活动，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。湿地博物馆现已成为大、中、小学热爱环境、保护湿地，树立理想和探索人生意义的重要基地，被学界称为青少年理论与实践学习的第二课堂。

摘要： 在初级教学中,语言学科的教学最根本目的是落实在生活中,生活既是语言学科教学的灵感来源,也是语言学科最终目标的归宿.农村小学英语教学生活化的实施是许多孩子梦想的摇篮,也是一个荆棘遍布的困境,农村英语教学的困境具体表现在:中国农村小学学校由于经济条件差、配套学习的设备落后,使得学校可利用的学习资源有限.农村英语教师常常要身兼语数学科的教学,投入在本专业的研究时间相对较少.此外,农村小学英语教材中内容的匮乏.以上种种原因,使得农村英语教学的方法逐渐单一化.僵硬的英语授课方式让本就艰难的英语学习更是雪上加霜,那么化解僵硬教学生活化的困境便成了当务之急.

摘要： 在初级教学中,语言学科的教学最根本目的是落实在生活中,生活既是语言学科教学的灵感来源,也是语言学科最终目标的归宿.农村小学英语教学生活化的实施是许多孩子梦想的摇篮,也是一个荆棘遍布的困境,农村英语教学的困境具体表现在:中国农村小学学校由于经济条件差、配套学习的设备落后,使得学校可利用的学习资源有限.农村英语教师常常要身兼语数学科的教学,投入在本专业的研究时间相对较少.此外,农村小学英语教材中内容的匮乏.以上种种原因,使得农村英语教学的方法逐渐单一化.僵硬的英语授课方式让本就艰难的英语学习更是雪上加霜,那么化解僵硬教学生活化的困境便成了当务之急.

摘要： 本发明涉及一种高校第二课堂活动需求预测方法和装置，该方法包括：分析参考时期各时段给定区域的第二课堂活动相关信息，确定第二课堂活动指数时序序列；将第二课堂活动指数时序序列和参考时期各时段给定区域的学生网络行为信息作为待预测时段给定区域的第二课堂活动特征；基于第二课堂活动特征和第二课堂活动需求预测模型，确定待预测时段给定区域中高校的第二课堂活动需求。本发明从第二课堂活动相关信息中提取表征参考时期各时段第二课堂活动开展情况的第二课堂活动指数时序序列；借助第二课堂活动指数时序序列和学生行为大数据的融合信息，洞察待预测时段高校学生对第二课堂活动的需求态势，实现第二课堂活动需求科学且准确的预测。

摘要： 本公开涉及一种第二课堂成绩单系统的权限管理系统、方法、介质及设备，系统包括：账号模块、角色模块、功能模块和权限数据模块，账号模块用于存储多个用户账号及每一用户账号对应的用户密码，在用户基于用户密码成功登录系统后，将用户的用户账号发送至角色模块，角色模块用于确定用户账号对应的角色信息，将角色信息发送至功能模块，功能模块用于确定角色信息对应的权限范围信息，将权限范围信息发送至权限数据模块，权限数据模块，用于根据权限范围信息确定权限数据，将权限数据返回至用户设备，以使用户在用户设备上能够对权限数据进行操作。通过系统进行权限分散管理，避免因权限控制缺失导致的风险，使权限分散管理系统适应变化的业务数据。

摘要： 本发明提供了一种高校大学生第二课堂德育成绩评价系统，其特征在于：包括学生基础数据模块、数据储存模块、匹配模块、成绩管理模块、后台管理模块、采集模块、评价模块和分析模块；采集模块连接学生基础数据模块，学生基础数据模块连接数据储存模块和匹配模块，数据储存模块和匹配模块连接分别连接后台管理模块，后台管理模块连接评价模块和分析模块。本发明通过采集模块采集大学生的基础信息并将其储存在数据储存模块中，当再次通过采集模块采集大学生的德育成绩时通过匹配模块匹配其基础信息和评价模块的评价情况，并通过分析模块分析该大学生的综合评价情况并反馈给评价模块，教师通过参考评价模块辅助大学生进行教育。

摘要： 本发明提供了一种基于WiFi的第二课堂签到系统和方法，该系统包括：通信连接的手机客户端、服务器，以及管理员客户端；其中，所述手机客户端，用于根据发布的第二课堂信息进行课程报名，并在课程开始之前基于当前所在区域的WiFi信息生成签到信息，并通过服务器将所述签到信息发送给所述管理员客户端；所述管理员客户端，用于通过服务器向手机客户端发布第二课堂信息，并对手机客户端通过服务器发送的签到信息进行汇总。从而可以实现签到功能，能够较好的解决利用位置信息进行签到的误差问题，预防代签或早退问题，并且能够较好的提升签到效率和准确率。

摘要： 本发明公开了一种高校第二课堂学分处理方法及系统，本发明的方法包括：获取学生参与项目数据及其操行成绩数据；对项目数据进行分类得到N个项目分类；分别计算得到每一项目分类的项目积分，并判断每一项目分类的项目积分是否满足其预设限值，如果满足，则继续执行下一步；获取满足其预设限值的项目分类的总数，并判断项目分类总数是否达到第一阈值，如果达到，则继续执行下一步；计算得到N个项目分类的项目总积分，并判断项目总积分是否达到第二阈值，如果达到，则继续执行下一步；计算得到学期第二课堂学分；判断操行成绩是否合格，如果合格，则获得学期第二课堂学分。本发明有效解决现有第二课堂学分管理系统存在的可靠性和准确性低下的问题。

摘要： 本发明公开了一种用于第二课堂的校园广播推送设备及其推送方法，包括远程控制器，所述远程控制器连接功率放大器，所述功率放大器通过无线传输天线连接无线接收板，所述无线接收板连接信号处理板，所述信号接收板连接便携式广播设备中的扩音喇叭，所述便携式广播设备包括车体，所述车体底部装有可移动的车轮，所述车体两侧设有广播显示屏，所述广播显示屏上方开设有散热孔，所述车体一侧设有教具柜，所述车体内腔底部安装有电池组，所述车体上方设有车顶台，所述车顶台侧方开设有扩音喇叭。本发明无线节点技术，组网灵活，无需埋设大量有线网络，可以任意设置定向广播推送第二课堂相关事宜。

摘要： 本实用新型公开了一种用于高校第二课堂审批流程的管理办公设备，涉及办公管理技术领域，包括桌板，所述桌板上方设有计算机，所述计算机通过固定件与桌板固定连接，所述桌板中部位置开设有矫直槽，所述矫直槽内对称安装有第一辊筒和第二辊筒，所述第一辊筒和第二辊筒与桌板转动连接，所述第一辊筒和第二辊筒之间设有传动件，所述传动件远离第一辊筒与第二辊筒的一端固定安装有电机，所述矫直槽下方固定安装有收纳座，所述收纳座内壁上方固定安装有导向板，收纳座下方滑动安装有收纳盒，本实用新型可收纳更多的申请表，且收纳盒内的申请表整齐排列，提高办公区域的美观度，无需老师亲自整理申请表，降低老师审批时的劳动强度。

摘要： 本实用新型公开了一种用于高校共青团第二课堂记录装置，涉及记录装置技术领域，本实用新型包括中性笔、固定装置、笔帽和保护装置，中性笔上表面与固定装置连接，中性笔侧表面与保护装置连接，笔帽安装于中性笔内部；中性笔包括笔头、笔管和尾管，笔头下表面与固定装置连接，笔管侧表面与保护装置连接，尾管上表面与笔帽连接，笔帽安装于笔管内部。本实用新型中，通过旋转环的旋转，使伸缩弹簧将压片上伸，笔帽盖片因旋转杆弹性压力向内部闭合，通过旋转到顶部，达到笔帽的效果，解决了笔帽丢失的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种学生就业指导第二课堂辅导装置，包括底座，所述底座的底端四周固定安装有万向轮，所述底座的顶端左右两侧均固定连接有滑轨且滑轨的表面均滑动连接有滑块，所述滑块之间固定连接有移动板，所述滑轨的内部固定安装有通孔若干，所述滑块的内部固定安装有螺孔A，所述移动板的顶端固定安装有轴承且轴承的内部转动连接有转轴，所述转轴的顶端固定连接有教学屏幕，所述轴承的右侧端互通连接有外壳且外壳的右侧端固定安装有螺孔B，所述螺孔B的内侧壁上螺纹连接有螺杆B，本实用新型能调节教学屏幕的高度，并且能调节教学屏幕的角度，大大提高了装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种高校用第二课堂多功能展示装置，包括展示架，所述展示架上设有两个书写板，所述展示架上设有两个滑槽，且两个书写板的两端分别连接在滑槽内部，所述展示架一侧设有模型放置板，所述模型放置板底部连接有用以调整模型放置板位置的调整件，且调整件上连接有驱动模型放置板转动的驱动件，此高校用第二课堂多功能展示装置，老师可通过在书写板上进行书写展示，同时将展示所需要的模型放置在模型放置板上，通过所设的调整件调整模型位置，同时可通过所设的驱动件驱动模型放置板以及模型的转动，便于老师与学生全方面观察到讲解的模型，本方案中的设计既保证了书写的展示，同时便于对模型的展示，减少了老师的展示工作麻烦。