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医学实习生创新意识培养研究

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摘要

创新是学科发展的动力.本文从临床教学出发,就如何在日常带教中增强实习生创新意识,使其养成爱动脑、爱思考、会提问的习惯,提出可供参考的建议.

著录项

来源
《卫生职业教育》 |2018年第17期|20-21|共2页
作者
耿艳; 张晓东;
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作者单位

徐州医科大学第二附属医院,江苏徐州 221000;

徐州医药高等职业学校,江苏徐州 221000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
实习生; 创新意识; 临床教学;

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