首页> 中文期刊> 《卫生职业教育》 >从兴趣入手,引导学困生'脱困'——以药学专业化学课为例

从兴趣入手,引导学困生'脱困'——以药学专业化学课为例

         

摘要

化学是药学专业学生学习药物分析、生物化学等科目的基础.浓厚的学习兴趣是促使学生主动学习的前提.学困生情绪不稳定、自我控制能力不强、注意力不易集中,因此,激发学困生化学学习兴趣非常重要.

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