标准化病人在助产学实践教学中的应用效果观察

张林香

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目的观察标准化病人(SP)在五年制高职助产专业助产学实践教学中的应用效果.方法将2013级高职助产1班(50名学生)作为观察班,2班(50名学生)作为对照班.实践教学中,观察班应用标准化病人教学模式,对照班采用传统教学模式,以Dundee教育环境评估量表(DREEM)为研究工具比较两班实践教学效果.结果在对学习的感知、对教师的感知、对学术的自我感知、对学习气氛的感知、对合作学习的自我感知方面,观察班得分高于对照班,差异具有显著性(P<0.05).结论在五年制高职助产专业助产学实践教学中应用标准化病人,能有效改善实践教学资源相对不足现状,提高学生专业技能、职业素养、学习兴趣,提升教师教学能力,改变传统实践考核模式.

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来源
《卫生职业教育》 |2017年第13期|102-103|共2页
作者
张林香;
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作者单位

常州卫生高等职业技术学校,江苏常州 213002;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
标准化病人; 助产学; 实践教学;

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