中高职衔接过程中护理学基础课程存在问题与对策研究

郭茂华; 冯晓敏; 黄敬堂

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中高职衔接过程中护理学基础课程存在问题与对策研究

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近年来，我国职业教育发展迅速，体系建设稳步推进，培养了大批中高级技能型人才，为推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。但同时也看到，当前职业教育还不能完全适应经济社会发展需要，结构不尽合理，质量有待提高。为了加快发展现代职业教育，2014年6月国务院正式发布《国务院关于加快发展现代职业教育决定》，其中第十六条指出建立健全课程衔接体系，包含了5个对接：专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接。护理学基础是护理专业的主干课程，本文就该课程在中高职衔接过程中存在的问题与对策进行探讨。

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来源
《卫生职业教育》 |2016年第1期|97-98|共2页
作者
郭茂华; 冯晓敏; 黄敬堂;
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作者单位

河南护理职业学院,河南安阳455000;

河南护理职业学院,河南安阳455000;

河南护理职业学院,河南安阳455000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
护理学基础; 中高职衔接; 教材;

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