叙事医学研究现状及对医学人文教育的意义

赵晓媛; 王黎; 殷文杰; 任力

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叙事医学研究现状及对医学人文教育的意义

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随着全科医生制度的建立以及医患矛盾的日渐突出,改善医学人文教育已经成为我国医学教育改革的一项重要课题.叙事医学作为改善医患关系的新方法和新手段,已得到国外众多医学院校和研究机构的重视,且被运用于医学教育实践.本文总结国内外专家对叙事医学的研究,认为我国医学人文教育与医学教育存在分离现象,叙事医学能更好地将医学人文教育引入医学专业教育,使二者相融合,因此可成为我国医学人文教育的新途径.

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来源
《卫生职业教育》 |2016年第9期|26-27|共2页
作者
赵晓媛; 王黎; 殷文杰; 任力;
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作者单位

河南医学高等专科学校,河南新郑 451191;

河南医学高等专科学校,河南新郑 451191;

河南医学高等专科学校,河南新郑 451191;

河南医学高等专科学校,河南新郑 451191;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
叙事医学; 人文教育; 专业教育;

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