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不同年级中职男护生心理健康状况调查分析

         
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目的 了解不同年级中职男护生的心理健康状况.方法 采用症状自评量表(SCL-90)对桂东卫生学校在校的22名男护生进行调查并统计分析.结果 中职男护生除抑郁、敌对、偏执3个因子得分与全国常模比较,差异有统计学意义(P<0.05)外,其他因子得分与全国常模比较,均无显著性差异(P>0.05),且上述3个因子的得分均低于全国常模.一年级中职男护生抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性6个因子与全国常模比较,差异有统计学意义(P<0.05).二年级中职男护生各因子得分与全国常模比较,无显著性差异(P>0.05).三年级中职男护生躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执5个因子得分与全国常模比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 中职男护生心理健康状况良好,其中一年级最好,三年级次之,二年级最差,因此要针对不同年级的男护生采取不同的心理干预措施.

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