TBL教学法在民族医学院校生物化学实验教学中的研究

李曙波; 李韬; 李朝敢; 李根亮; 黄晓敏; 韦耀东; 农嵩

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TBL教学法在民族医学院校生物化学实验教学中的研究

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为改变传统教学法对学生实验中主动性、创造性的抑制，探索以团队协作为基础的学习方法（TBL教学法）应用于民族医学院校生物化学实验教学中的效果。结果表明该教学法可提高学生对实验相关理论知识的掌握程度，提高学生的自学能力、分析解决问题能力、综合表达能力和团队合作意识。 TBL教学法对于更新教育观念、提高课程教学质量和教学效率具有现实意义。

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来源
《卫生职业教育》 |2015年第8期|42-43|共2页
作者
李曙波; 李韬; 李朝敢; 李根亮; 黄晓敏; 韦耀东; 农嵩;
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作者单位

右江民族医学院;

广西百色 533099;

右江民族医学院;

广西百色 533099;

右江民族医学院;

广西百色 533099;

右江民族医学院;

广西百色 533099;

右江民族医学院;

广西百色 533099;

右江民族医学院;

广西百色 533099;

右江民族医学院;

广西百色 533099;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
TBL教学法; 民族医学院校; 生物化学; 实验教学;

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