以“学”为中心的内科护理学网络课程构建与应用

张建欣; 许燕; 肖焕新; 邵山红; 邓海霞

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以“学”为中心的内科护理学网络课程构建与应用

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目的：构建以“学”为中心的内科护理学网络课程，以期达到助学目的。方法利用Blackboard数字化教学平台进行网络资源库建设，依托建构主义学习理论构建网络课程，在内科护理学教学中采用多种教学方法，发挥网络课程的交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等优势。结果内科护理学网络课程资源共享模块访问量最大，其次为实践教学、课程内容模块。结论网络课程有很好的助学作用，可延伸课堂教学，拓宽学生视野，满足学生自主学习、个性化学习需要。

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来源
《卫生职业教育》 |2015年第11期|136-137,138|共3页
作者
张建欣; 许燕; 肖焕新; 邵山红; 邓海霞;
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作者单位

首都医科大学燕京医学院;

北京 101300;

首都医科大学燕京医学院;

北京 101300;

首都医科大学燕京医学院;

北京 101300;

首都医科大学燕京医学院;

北京 101300;

首都医科大学燕京医学院;

北京 101300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
内科护理学; 网络课程; 教学资源;

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