医用电子与维护专业课程建设教学改革案例

水燕; 周雪峻

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为切实提高学生的专业实践能力，在实验设备较为落后、专业师资数量不足且实操能力较弱、外聘专家教学连续性不够且效果不理想的现实情况下，医用电子与维护专业将部分课程或教学模块打包成教学任务并落实到合适的医院或企业，经过改革实践，可提高学生和专业教师的实践能力、促进校企（院）深度合作，对开发特色校本教材、丰富教学资源、促进学生实习就业等均有良性影响。

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来源
《卫生职业教育》 |2015年第16期|61-62|共2页
作者
水燕; 周雪峻;
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作者单位

江苏联合职业技术学院南京卫生分院;

江苏南京 210038;

江苏联合职业技术学院南京卫生分院;

江苏南京 210038;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
医用电子与维护; 任务承包; 课程建设; 教学改革;

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