中药炮制学课堂教学设计阐述

赵翡翠; 聂继红

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教学是一个系统工程,是由相互联系、相互作用和相互影响的多种要素构成的。教学设计是以获得最优化的教学效果为目的,以学习理论、教学理论及传播理论为理论基础,运用系统方法分析教学问题,确定教学目标,制订解决教学问题的策略方案、试行解决方案,评价试行结果和修改方案的过程。课堂教学设计是改善课堂教学的一项必要工作[1]。中药炮制学是研究中药炮制理论、工艺、规格标准、历史沿革及其发展方向的学科,是中药本科专业的必修专业课。

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来源
《卫生职业教育》 |2015年第16期|50-50,51|共2页
作者
赵翡翠; 聂继红;
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作者单位

新疆医科大学附属中医医院;

新疆乌鲁木齐 830000;

新疆医科大学附属中医医院;

新疆乌鲁木齐 830000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
中药炮制学; 课堂教学; 教学设计;

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