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幽默在高职英语课堂教学中的作用

         

摘要

课堂气氛是评价一节课成功与否的重要指标之一.传统英语教学过多强调语言知识的传输,忽视情感因素对学生学习效果的影响.笔者运用幽默教学激发学生英语学习兴趣,活跃课堂气氛,调动学生积极性,让英语教学“活”起来,让学生真正喜学、乐学、善学.

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