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基于经验学习理论的体温观察与护理的说课设计

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摘要

体温观察与护理是临床护士的必备技能，从经验学习理论出发，在教学中引导学生将其生活经验转化为护理专业知识，体现以学生为学习主体的思想。

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来源
《卫生职业教育》 |2013年第22期|52-53,54|共3页
作者
刘凌; 赵巧红;
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作者单位

淮阴卫生高等职业技术学校;

江苏淮安 223001;

淮阴卫生高等职业技术学校;

江苏淮安 223001;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
经验学习理论; 体温观察与护理; 说课设计;

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