PBL教学法在心血管外科临床护理教学查房中的应用

余柳霖; 陈晓芸

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目的探讨PBL教学法在心血管外科临床护理教学查房中的应用.方法选取52名不同时期在我科实习的护生,随机分为实验组(26人)和对照组(26人),实验组采用PBL教学法进行带教,对照组按传统教学法带教,出科前对两组进行整体考评.结果实验组理论知识和临床操作技能掌握情况均明显好于对照组(P＜0.05).结论PBL教学法能有效提高临床带教效果,提高学生的学习积极性.

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来源
《卫生职业教育》 |2013年第23期|92-93|共2页
作者
余柳霖; 陈晓芸;
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作者单位

兰州大学第一医院,甘肃兰州730000;

兰州大学第一医院,甘肃兰州730000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
PBL教学法; 心血管外科; 护理教学查房;

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