护理路径在女生原发性痛经健康教育中的应用研究

付建民; 廖桂香

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护理路径在女生原发性痛经健康教育中的应用研究

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目的探讨护理路径在女生原发性痛经健康教育中的应用效果.方法将180例痛经女生分为2组,实验组采用健康教育路径进行健康教育,对照组采用传统方法进行健康教育,对学生接受健康教育的效果进行阶段性评价.结果 2组学生在掌握相关知识技能、态度行为改变、临床疗效和满意度等方面的比较有显著性差异.结论应用护理路径可保证健康教育的连续性和完整性,有利于女生对原发性痛经知识的了解,建立健康行为,以有效控制痛经,减少学生的痛苦,提高学生的学习和生活质量,提高学生对教育质量的满意度及遵医行为.

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来源
《卫生职业教育》 |2011年第20期|28-30|共3页
作者
付建民; 廖桂香;
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作者单位

岳阳职业技术学院护理学院,湖南,岳阳,414000;

岳阳职业技术学院护理学院,湖南,岳阳,414000;

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正文语种 chi
中图分类教育科学研究;
关键词
护理路径; 原发性痛经; 健康教育;

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