英语教学中合作式学习关键性问题探讨

机译：Bedrettin Yazan和Nathanael Rudolph（EDS）：关键性，教师身份和（in）英语教学中的股权：问题和影响，2018年Springer，2018

机译：基于Duifene平台的职业英语教学中PAD类模式在职业英语教学中的应用研究

机译：“英语教学向英语教育的转变”在中职英语教学中实践——以单元整体设计为教学案例

机译：基于网络背景的大学英语聆听教学中的交际方式在大学英语聆听教学中的应用研究

机译：教师在英语教学中的效能感，感知的英语水平以及对英语的态度：以韩国公立小学教师为例。

机译：教师课堂英语水平与英语中等教学中的教学自我效能的关系

机译：1991 - 2001年英格兰和北爱尔兰中学历史教学中的敏感问题探讨

机译：在英语作为第二语言教学中使用学习策略的教师指南

机译：英语教学中的声音产生方法

机译：教给患有阅读障碍和其他神经功能障碍的个人的阅读和数学技能的方法和装置，包括磷酸，形状数学，概念验证词，互联网参考表，英语，英语，英语，英语，英语，英语，英语，英语，英语，英语和英语

机译：用于显示机动车警告的方法，包括通过驾驶员辅助系统将相关警告的时间关键性划分为两个不同的时间关键性类别，并将每个时间关键性类别分配给警告强度