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李玮; 刘宇;
北京中医药大学护理学院,北京,100102;
护理教育; 成人教育; 社区护理学;
机译:基于问题的跨专业的临床伦理学学习课程对医学和护理专业学生的态度和跨专业合作能力的影响:一项试点研究
机译:设置基调:基于问题的探究性学习的案例研究,为在职教师开设研究生统计学课程
机译:“在职”学习:生物信息学课程,将大学生纳入实际研究项目和手稿提交中
机译:面向在职成年人的3D-CAD课程和校园教育效果:针对在职成年人的再学习需求的教育促进计划
机译:通过研究生课程工作来支持在职扫盲教师的反思性实践:定性研究在硕士阅读课程和在职学校环境中建立扫盲教师的反思性实践
机译:专业间营养管理–使用基于研究的学习方法为医学和护理专业学生实施和评估课程
机译:里约热内卢社区护理学生的教学经验教学体验里约热内卢市低收入社区护理学生的学习体验学生的教学和学习经历护理在里约热内卢市的低收入社区
机译:影响网络学习课程完成率的课程设计因素研究
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:学习设备用于构建课程的课程和独立记忆学习内容
机译:更新新学习者的在线课程顺序,同时保留先前学习者的在线课程顺序
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