卫生职业教育教材建设的现实思考

毛春燕; 牛彦辉

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卫生职业教育教材建设的现实思考

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依据卫生职业教育的发展状况,提出教材建设要由"以学科体系为引领"向"以岗住实际工作为引领"转变,由"以学科知识为主线"向"以解决岗位实际问题为主线"转变,紧紧围绕培养目标,突出一条"主线"(以解决医药卫生岗位实际问题为主线),实现两个"接轨"(与医药卫生岗位实际工作接轨、与国家职业资格认证考试内容接轨),建构三个"模决"(理论、测试、实训),形成突出卫生职业教育特色、自成体系的"理论-测试-实训"三位一体的教材体系.

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来源
《卫生职业教育》 |2009年第8期|7-8|共2页
作者
毛春燕; 牛彦辉;
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作者单位

甘肃省中医学校,甘肃,兰州,730050;

甘肃省中医学校,甘肃,兰州,730050;

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正文语种 chi
中图分类教材研究与管理;
关键词
卫生职业教育; 教材建设; 培养目标;

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