编写的背景及意义,分析其内容结构和特色,并对教学策略提出分析与建议.'/>
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宋利萍; 张志钢;
承德卫生学校,河北,承德,067000;
甘肃省卫生学校,甘肃,兰州,730000;
人际沟通; 编写原则; 教材特色; 教学策略;
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