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校内实践教学体系建设探索

         

摘要

在专业理论课教学过程中,合理使用课堂教学资源,既可改善课堂气氛,活跃学生思雏,提高学习兴趣;又可增强学生记忆,拓展知识面,提高教学质量.如何有效使用课堂教学资源,丰富教学内容,提高理论课教学质量,是教师教学水平高低的重要评价指标.

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