角色扮演法在培养护生职业素养中的应用

周娟仙; 冯艳; 徐元智

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角色扮演法在培养护生职业素养中的应用

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目的在护理专业课教学中,采用角色扮演法培养护生职业素养.方法将我校2004级护理专业2个班随机分为实验班与对照班,对照班按传统教学模式教学;实验班以角色扮演法为主,辅以传统教学.通过考核和问卷调查对学生成绩及其他各种能力进行评估.结果实验班学生职业素养明显优于对照班(P<0.01).结论在培养护生职业素养方面,角色扮演法是一种行之有效的教学方法.

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来源
《卫生职业教育》 |2008年第15期|101-103|共3页
作者
周娟仙; 冯艳; 徐元智;
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作者单位

海宁卫生学校,浙江,海宁,314400;

海宁卫生学校,浙江,海宁,314400;

海宁卫生学校,浙江,海宁,314400;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
角色扮演法; 护生; 职业素养;

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