中专护生护理礼仪学习成绩评定方法的改革

黄惠清; 于绍清; 潘燕

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中专护生护理礼仪学习成绩评定方法的改革

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目的探索中专护生护理礼仪学习成绩评定方法.方法采用小组讨论和演讲、展示表演、情景演示、角色扮演等方式,以小组和个人评分相结合的方法.综合评定学生学习成绩.结果学生总评成绩优良率为95.5%,不及格率为0.0%,学生学习积极性和主动性明显提高.结论学习成绩评定方法突出行为学科特点,能激发学生学习兴趣和创新意识,可在教学中推广应用.

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来源
《卫生职业教育》 |2008年第17期|85-86|共2页
作者
黄惠清; 于绍清; 潘燕;
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作者单位

珠海市卫生学校,广东,珠海,519020;

珠海市卫生学校,广东,珠海,519020;

珠海市卫生学校,广东,珠海,519020;

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正文语种 chi
中图分类考试;
关键词
护理礼仪; 学习成绩; 评定方法;

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