中等中医药学校教师继续教育浅谈

机译：教师和学校领导对学校继续教育和学习的看法

机译：浅谈中等职业学校对学生德育教育的重要性

机译：浅谈中等职业技工学校学生管理模式创新

机译：浅谈学龄前教师继续教育的生态关怀

机译：在作为撰写教师：在城市天主教学校探索三位中等教师的体验

机译：基于正念减压的集群随机对照试验的研究方案：研究基于正念减压的效果以及其他组织健康干预对荷兰中等职业学校教师心理健康和工作相关观念的影响

机译：圣玛丽亚联邦大学技术学校的教师继续教育-圣玛丽亚联邦大学技术学校的教师继续教育

机译：1981年教育（学校及继续教育）规例（1981年7月23日）

机译：教师习得是新南威尔士州学校（州立和私立）和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。

机译：此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置，男女同校/单性别，年级，部门等。当工作人员患病时，负责组织救援人员的人员将调出该应用程序，按地区和从列表中选择一个候选人。

机译：利用学校，教师，学生和家长之间的通信网络系统减少学校暴力并提高学校生活的方法