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浅议生物学课堂教学中学生的问题行为

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摘要

在生物学课堂教学中学生存在多种问题行为,它对生物教学活动的开展,对课堂内学生的合作学习都产生一些负面影响.有效减少或控制学生问题行为的发生,对提高生物学课堂教学效率有着十分重要的意义.对生物学课堂教学中学生存在的问题行为从其特点、产生原因及表现、调控策略等多层面进行深入分析、探究.

著录项

来源
《卫生职业教育》 |2006年第3期|34-35|共2页
作者
李玉芳;
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作者单位

衡水卫生学校,河北,衡水,053000;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
生物学; 课堂教学; 问题行为;

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