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改革并量化内科学课堂教学目标实践探讨

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摘要

为了激发学生的学习热情,使其在学习中找到适合自己的有效的学习方法和技巧,以素质教育理论及最近发展区目标原理为指导,改革并制订现阶段学生可随时量化评估的专业课堂学习目标、能力目标,在课堂教学中应用,取得了较好的效果.

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来源
《卫生职业教育》 |2006年第20期|59-61|共3页
作者
何健中; 康燕;
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作者单位

南宁市卫生学校,广西,南宁,530031;

南宁市卫生学校,广西,南宁,530031;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
内科学; 改革; 量化; 课堂教学目标;

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