浅议语文教学创新

杜晓平

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浅议语文教学创新

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教正是为了不教，学是为了知道怎样去学，这应该是教学效果的最高境界。教的过程就是培养学生自己学习能力的过程．相对于传统教学的知识传授而言，即是培养学生的创新能力。脱离创新的教学，只是课程内容在师生之间的传递，对学生主动实现知识建构意义不大，而作为基础课程之一的语文课程要求学生必须学会主动学习，终身学习，因此，体现教与学的创新，应是语文教学的责任与使命。

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来源
《卫生职业教育》 |2004年第5期|68-69|共2页
作者
杜晓平;
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作者单位

南阳卫生学校,河南,南阳,473058;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
教学创新; 内容; 模式; 载体;

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