浅谈班主任“宽容”行为的“四性”原则

陈耀声

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浅谈班主任“宽容”行为的“四性”原则

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班主任是班集体的教育者和组织者,对一个班集体的发展起主导作用.班主任工作的质量,决定着班集体的精神面貌,深刻影响着全班学生德、智、体的全面发展.在学生管理工作中,班主任要给予学生"宽容"."宽容"不是漫无边际,"宽容"必须适度.因此,正确掌握和恰到好处地运用"宽容"的"四性"原则,是促进学生全面发展和做好班主任工作的重要条件.

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来源
《卫生职业教育》 |2003年第5期|156-156|共1页
作者
陈耀声;
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作者单位

永州职业技术学院,湖南,永州,425006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
班主任; "宽容"; "四性";

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